第9讲 字符串:把几个字母合起来
一、 知识点
在上一讲，我们学习了角色的一些基本动作；在这一讲里，我们再多介绍一些。
（1） 什么是字符串变量?
字符我们很熟悉:a, b, c,…, z 这 26 个英文字母，每个字母都是一个字符; 0, 1, 2,…, 9 这 10 个数字，每个也都是一个字符。键盘上还有一些奇怪的符 号，比如 $, @, ^, %，还有空格，也是字符。
如果我们把几个字符合起来，穿成一串，就是字符串了。比如我的名字 “Wenshan Wei”，就是一个字符串。
（2） 对字符串变量有哪些操作?
对字符串变量来说，可以有如下几种操作:
(1)创建字符串变量:创建字符串变量和创建其他类型变量的方法没有区 别，都是点击左侧的“变量”按钮，再点击“建立一个变量”，就可以创建一 个字符串变量了。注意，Scratch 里不区分变量类型，比如整数 12345 和小数 3.1415926 也会被当作字符串来处理。
(2)给一个字符串变量赋值:字符串变量的赋值方法也是和其他变量没有 区别的，只需点击左侧的“变量”按钮，再使用“将…设为…”积木即可。比 如我们用“将 myName 设为 Wenshan Wei”积木，就能把 myName 设置成字 符串“ Wenshan Wei”。老师提醒我们，积木里的第二个参数可以不填，这样就能把变量 myName 设置成空字符串，这是很有用的操作。
(3)连接两个字符串:点击左侧的“运算”按钮，我们会看到“连接…… 和……”积木，这块积木能够把两个字符串连接起来。比如“连接 I am 和 myName”就得到了一个新的字符串“IamWenshanWei”。
(4)取字符:应用“…的第…个字符”积木，我们能够从字符串中取出 某个位置上的字符。比如应用“3.1415926 的第 1 个字符”积木就得到了字符 “3”，应用“3.1415926 的第 2 个字符”积木就得到了字符“ .”。要是我们输入 的第二个参数超过了字符串的长度，比如应用“3.1415926 的第 10 个字符”积 木，那么什么也不会得到(这叫作“空字符”，就是“一无所有”的意思)。
(5)计算字符串长度:应用“…的字符数”积木，能够得到字符串的长度。 比如应用“3.1415926 的字符数”积木，会得到 9。
(6)查询是否包含另一个小的字符串:应用“…包含…”积木可以判断一 个字符串是否包含一个小一点的字符串。比如“3.1415926 包含 3.14”积木返 回值为“真”，而“3.1415926 包含 999”积木返回值为“假”。
图 9-1 中显示了第 3~6 种操作的积木。
图 9-1 字符串的基本操作
二、动手练
实验： 元音字母计数
实验目的：
用户输入一个英文单词或者一句话，程序统计出 现了多少个元音字母。
基本思路：
元音字母共有 5 个，即 a, e, i, o, u。我们先计算出输入字符串的长度，然 后从第一个字符开始，逐个判断是否是元音字母;如果是，则把元音字母计数 器增加 1。
图 9-2 统计元音字母数的程序
我输入了我们 SIGMA 数学和算法兴趣班上小朋友的名字的汉语拼音，程 序运行结果正确，名字中有空格也没关系(见表 9-1)。
我发现包若宁的名字中有 5 个元音字母，是最多的;张秦汉的名字里只有 3 个元音字母，是最少的。这是因为我们的名字都是 3 个字的，基本上一个字 里的韵母里有 1~2 个元音字母。
表9-1 SIGMA兴趣组同学姓名中的元音字母数
代码下载及Web版
点击元音字母计数的代码下载于本地运行，或点击元音字母计数Web版直接运行
国内用户如果无法访问scratch.mit.edu的话，请点击国内可访问的Web版直接运行
三、教师点评
字符串是一个基本数据类型，就是把几个字符串成一串。日常生活中，我 们的姓名就是一个字符串。通过数姓名中元音字母个数这个小实验，孩子们掌 握了字符串的基本操作。
值得说明的是，Scratch 里没有数据类型的概念，即不区分字符串、整数 和小数，因此，我们要避免出现“对字符串变量进行加减乘除”的情况。